Aprendimos las comidas principales de nuestros días: breakfast, lunch, tea time y dinner. Las comenzamos a relacionar con los diferentes momentos de nuestra rutina para así poder incorporar el vocabulario de una manera más significativa.
- Breakfast cuando llegamos y desayunamos todos juntos con Juli
- Lunch cuando almorzamos en el comedor
- Tea time a la tarde con Celes
- Dinner por la noche en casa
De esta manera, jugamos y aprendimos sus nombres.
Luego comenzamos a indagar sobre qué comidas precisamente solemos ingerir en esos momentos del día.
Comenzamos con el breakfast, y qué mejor manera de inaugurarlo que cocinando con nuestras propias manos. Horneamos cookies!
Nos divertimos mucho y disfrutamos un montón tener un desayuno diferente y poder compartir nuestras cookies con las familias.
Luego, ya habiendo conocido los ingredientes que utilizamos, entre todos nos encargamos de repasar la receta y registrarla en el pizarrón y luego en hojas de trabajo. Algunos lo hicieron escribiendo el nombre de cada ingrediente, y otros dibujaron las cantidades que utilizamos para cocinar.
Otro día, imaginamos tener una panadería, y diseñamos nuestros propios diseños de cookies.
Por otra parte, comenzamos a hablar de las comidas que nos gustan y las que no: I like, I don´t like.
En simultaneo, pensamos entre todos de qué manera podemos alimentarnos más saludablemente. Conocimos el óvalo nutricional, el cual nos invita a pensar una alimentación variada, partiendo del agua como base de nuestra alimentación.
Entre todos, armamos nuestro propio óvalo para la sala.
Durante todo este trabajo, nuevo vocabulario comenzó a aparecer; los nombres de las comidas surgieron y de a poco pudimos ir aprendiendo como se llaman en ingles.
El juego de cartas de frutas y comidas es uno de nuestros preferidos, y de esta manera, mediante el juego, entre todos fuimos repasando muchas palabras.
Nos inspiramos en los interhouses y armamos dos grupos para competir. Las cartas se encuentran en el medio de la ronda, y uno de los participantes tiene que agarrar una y decir cómo se llama en inglés. Entre todos cooperamos y nos divertimos un montón.
Hablamos también sobre la variedad de colores que encontramos en los alimentos, y de esta manera se nos ocurrió armar nuestro propio rainbow de alimentos.
Como cierre de la unidad, comenzamos a confeccionar diferentes comidas para nuestro rincón de dramatización. Primero trozamos entre todos papel de diario para luego pegarlo en los alimentos y que queden más resistentes. Por último los pintamos. Fue un gran trabajo, y el resultado fue buenisimo!!
¡Hasta la próxima!
The CatDogs
