Novedades de los Quinquela

En este período de adaptación trabajamos repasando los contenidos que aprendimos el año pasado. Revisamos los colores y los números. Nos visita nuestro amigo “COOKIE” un gatito que nos trae historias divertidas. Con nuestro amigo “Tom” aprendemos a ver cómo está el clima y él nos ayuda a abrir nuestra ventanita y llevar el sol, o las nubes, o el viento para aprender el vocabulario en inglés.

Aprendimos la canción “One Little finger” para repasar las partes del cuerpo, así como la canción “Hello” para saludarnos cada mañana.

Muy pronto comenzaremos a trabajar con nuestro libro “Gumdrops”, con la primera unidad que habla de nuestra salita y los útiles escolares.

Les enviamos la canción para cantarla todos juntos en casa:

Esperamos la disfruten en familia.

¡Saludos! Miss Lore.

Los Quinquela les damos la bienvenida

Hola hermosas familias… ¿Cómo están? Les queremos contar que nosotros súper bien… estamos muy contentos de comenzar este maravilloso año escolar con ustedes.

¡Se armó un equipo genial! Conocimos compañeros nuevos que se están integrando muy bien al grupo.

Ya estamos más grandes y pasamos a sala de 4… por la mañana estamos con la seño Lore y por la tarde con la seño Mary… este año va a ser de muchos aprendizajes, juegos y mucho mucho amor.

Les contamos que nuestra sala se llama “Los Quinquela” haciendo referencia a Benito Quinquela Martín, quien  fue un pintor y muralista de los denominados “Pintores de La Boca” (uno de los barrios de nuestra ciudad).  La temática de sus obras giran en torno a los barcos y las labores portuarias. También se lo consideró “El pintor del riachuelo”. Vamos a aprender un montón sobre este pintor y otros pintores más…

Mientras tanto usamos este período de adaptación para conocernos entre todos a través de juegos, actividades y canciones…

“Los niños aprenden mucho más jugando que estudiando,

 haciendo que mirando” 

Francesco Tonucci

Dicho esto queremos contarles lo que hicimos estos días por la tarde…

•  Dibujamos nuestro retrato. Indagamos como somos, nuestro color de pelo, nuestra mirada y color de ojos, nuestro tono de voz, la nariz, la boca, etc. 
•  Conocimos el nombre de nuestra sala. Observamos imágenes del pintor Quinquela Martín e indagamos algunas de sus obras
•  Exploramos tiza mojada sobre afiches. Observamos que sucede con el color de las tizas
• Aprovechamos el calor que hizo estas semanas y jugamos con agua. Con rodillos, pinceles y brochas pintamos con agua el piso y las paredes del patio de la escuela
• Realizamos juegos de recorrido con autos. Creamos pistas
• Exploramos distintos libros del jardín creando un clima cálido para la lectura
• Realizamos distintos juegos de construcción: con bloques de madera, de plástico, de goma eva.
• Conocimos  el títere que nos a acompañará en este período: “La abuela josefina” . Cantamos canciones, nos presentamos, contamos distintas anécdotas.
• Jugamos con globos y pelotas de distintos tamaños por el sum
• Realizamos educación física con nuestra profe “Cucu”.

Hasta la próxima

"Los Quinquela"

¡Bienvenidos Egresaditos 2020!

Noti💓Frida

Bienvenida querida familia a nuestro primer blog del año, durante el año les contaremos novedades sobre todo lo que aprendemos en la sala junto a nuestro seño Celes, los festivales que realizaremos y les motraremos fotos mientras estamos en acción jugando y aprendiendo. Nos esperan un montón de sorpresas y aventuas hermosas en éste camino que recién comienza y que al mismo tiempo es el fin de una etapa maravillosa como es el nivel inicial....¿quieren saber algunas de las cosas que hicimos durante éstos primeros 15 días? durante nuestro período de adaptación ...

•  pintamos unos hermosos carteles alusivos al nombre de una sala "Frida"
• jugamos con globos en el sum y diferentes ritmos musicales
• armamos entre todos diferentes estructuras con bloques para afianzarnos como grupo y conocernos más
• escuchamos distintos cuentos y la narración que más nos gustó es la del "gusanito y la señora lengua"
• armamos nuestros separadores para guardar durante el año todas nuestras producciones y escribimos nuestros nombres con marcadores
• en el intercambio ya comenzamos a registrar diariamente el clima a través de carteles (soleado, nublado, lluvioso o ventoso y también decimos si hace frío o calor) por otro lado completamos todos los días el calendario dónde tenemos escrito el mes y los días de la semana, cada día pasa un amigo y escribe la fecha correcta
• siguiendo con el intercambio, cuando nos saludamos cada uno expresa sus emociones, ya sea como se sienta cada uno, feliz, triste, enojado, aburrido y si lo desea puede contar el motivo o no. luego busca el cartel con su nombre y lo coloca en la columna de los nenes, las nenas o en la casita por si alguien se faltó, también variamos los dibujos y ponemos los carteles en las columnas no por el género sino por los gustos personales, por ejemplo la seño dibuja una manzana y una banana y cada uno pega su cartel debajo del alimento que más le guste. luego una nena pasa a contar a sus pares y un nene a los suyos, después alguien a todos y cada uno en su momento pasa a contar en la banda numérica y busca el número correcto para escribirlo en el pizarrón.
• otro día jugamos al veo veo de los colores buscando elementos de sala
• también jugamos al bingo de colores
• jugamos al juego de los aros, cuando la música sonaba debíamos bailar y cuando paraba debíamos meternos en una aro, contábamos cuantos quedában y después la seño sacaba uno, así sucesivamente hasta que un amigo quedara como finalista, además de trabajar el conteo y la seriación numérica, trabajamos la importancia de jugar en grupo, comprender que divertirnos es lo más importante más allá del resultado y que a veces se gana y otras se pierde, pero no por eso es menos divertido.
• hablamos sobre Frida Kahlo su vida y obras, quién era ésta artista plástica y obervamos varias de sus obras
• intervenimos los souvenires para la reunión de padres 😋 
• armamos antifaces divinos para expresar nuestras emociones
• recortamos y pegamos papeles sobre la inicial de nuestro nombre
• y muchas actividades más ........

Esperamos que les haya gustado, nos vemos la próxima, besitos!

Salita "Frida" Egresaditos 2020 y Celes 💖

¡Bienvenidos!

Hola familias. 

Les damos la bienvenida a este nuevo año que vamos a compartir todos juntos.

Estamos muy felices de contarles, en primera instancia, sobre el nombre de nuestra sala: Este año tomamos la iniciativa de proponer que los nombres de las salas, estén inspirados en distintos artistas. Los amigos de la sala de 5 años, pertenecen a la sala "Frida" (por Frida Kahlo); los compañeros de la sala de 4 años, son "Los Quinquela" (por Benito Quinquela Martín); y nosotros, somos "Kusama", por Yayoi Kusama. 

Les contamos que Yayoi Kusama es una pintora japonesa. A lo largo de su carrera, ha trabajado con una gran variedad de medios incluyendo: pintura, collage, escultura, arte performance e instalaciones; la mayoría de los cuales exhiben su interés temático en la psicodelia, la repetición y los patrones.  Elegimos a Yayoi también, porque es un tipo de arte con el cual los niños pueden sentir cierta empatía, ya que interpela al espectador desde la simpleza de los puntos. 

Por otro lado, queremos contarles brevemente, que durante este período de inicio, estamos realizando actividades poco direccionadas, en las cuales propiciamos espacios para que los niños puedan conocerse entre sí y comenzar a conformarse como un grupo, propiamente dicho. Este período es fundamental para sentar las primeras bases del compañerismo y el respeto por el otro, en toda su integridad, en su juego (propio y compartido), en su opinión y en los tiempos de espera.

Además, comenzamos a recorrer el espacio institucional, para propiciar un arraigo de los niños para con la escuela. Esto es fundamental para que, poco a poco, puedan sentir que este espacio, también les pertenece.

Entre las actividades antes mencionadas, podemos encontrar:

• Juegos de construcción.
• Juegos de emboque.
• Juegos de persecución. 
• Espacios Lúdicos.
• Juegos con globos, con pelotas.
• Juegos libres con diversos elementos de la sala.
• Jugamos en la sala.
• Dibujo libre en plano vertical amplio.
• Jugamos en el patio (frontal y trasero).
• Jugamos en el SUM.
• Recorrimos el primer piso.
• Fuimos al comedor.
• Jugamos de manera conjunta con la sala Quinquela, para conocer a otros compañeros, y de esta manera, también, diferenciarnos de ellos, encontrándonos como grupo.

Hicimos muchísimas cosas, y continuaremos explorando, conociéndonos, conociendo el espacio. Para más novedades, no se pierdan nuestra próxima entrega, en la cual no sólo podrán leer el parte de la docente, sino que además nos podrán ver en acción 😀😀

¡Hasta Pronto!

Seño Nai.

Welcome families!

Bienvenidos a este nuevo año que comienza. Estamos muy felices de poder compartir a través de este espacio un poco de todo lo que haremos las mañanas de inglés.

Las primeras semanas nos dedicamos a conocernos, vincularnos y conformarnos como grupo mediante juegos y canciones.

Aprendimos una canción para saludarnos cada mañana en la sala (https://www.youtube.com/watch?v=_BmfySrvVKM) y comenzamos a registrar el día y clima a través de imágenes en una cartelera del pizarrón. 
También en la ronda de intercambio expresamos como nos sentimos cada mañana (happy- sad- angry- tired). 

Leímos el primer cuento del año llamado "little blue and little yellow". Donde conocimos la historia de dos amigos que al abrazarse cambian de color. Por medio de este cuento y durante esta primera etapa vamos a repasar colores y formas mediante juegos, canciones y muchas cosas más.

Estamos con muchas ganas de seguir explorando y divertirnos a través del inglés.
Pronto tendrán más noticias de Kinder 5!

                                                                                              Love,
                                                                                                       Kinder 5 and Miss Sofi.