sábado, 6 de abril de 2019

Espacios Lúdicos

¡Hola familias!

Esta vez, queremos comentarles una de las actividades que estuvimos y seguiremos realizando, con los niños en el Jardín. Nos hemos propuesto que se realice quincenalmente  y así propiciar a los niños un espacio de juego espontáneo y libre.

¿De qué se trata esta propuesta?

Bueno, esta propuesta de la que estamos hablando, es un espacio lúdico. Son espacios diseñados con diversos elementos para la "acción-transformación" por parte de los niños, que permiten el uso y dominio del cuerpo en relación con el espacio y los objetos.
A partir de materiales no convencionales, sala de 3 y 4 armó un espacio lúdico en el SUM de la escuela, explorándolos, indagando su forma, color, textura. A continuación, les mostraremos imágenes de diferentes situaciones de juego libre y espontáneo, que se dio a través de la propuesta, donde los niños apilan, recogen, extienden, separan, presentan, ocultan, ocupan, apropian, organizan y simbolizan. En esta línea, es preciso mencionar que la acción de acumular se transforma en juego, para establecer la negociación, la colaboración y el consenso en la gestión del material para un proyecto compartido por niños en la acción de jugar.
Para desarrollar esta actividad, tenemos en cuenta que el juego responde a la esencia de la propia creatividad: en este sentido, el juego es creación para uno mismo y también hacia una dimensión comunitaria. 
A modo de cierre, les comentamos que los niños han disfrutado mucho de la actividad, y se mostraron entusiasmados con una próxima vez. ¿Ustedes qué piensan?

2 comentarios:

  1. Excelente iniciativa que los nutre de todas formas, es increible como cosas simples que quizas tiramos a ellos los divierte y enseña desde otros puntos de vista. Hermosas fotos y hemosos todos!!!
    Cynthia (mama de Eros)

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    1. ¡Muchas gracias! Se los ve disfrutar bastante y, como bien decís, es a partir de material reciclado que pasa a tener un nuevo uso.
      Además, pensamos que abre un camino enorme. Hoy en día los juguetes vienen con una función determinada, casi con manual de instrucciones. Juguetes que les dicen cómo jugar.
      En cambio, entregarles objetos a los cuales ellos solos pueden atribuirles distintas funciones, les abre el panorama y les da la posibilidad de reinventar a los objetos y reinventarse ellos mismos, desde el papel de jugador.

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